​幼儿试讲导入方法知多少？幼儿教师面试试讲导入方法大全

幼儿试讲导入方法知多少？幼儿教师面试试讲导入方法大全

良好的导入是活动成功的一半，在幼儿教师面试试讲当中，导入的新颖性和其与主题的契合度也非常重要，常常成为吸引考官注意力和展示考生教学功底的一大重要环节，今天我们就一起来谈一谈导入方式有哪些，该怎么去呈现给考官。

在幼教面试中，教师可以采用的导入方式有谈话导入、谜语导入、情境式导入、律动导入、图片导入等。

一、谈话导入

建议采用指数：☆☆

谈话属于语言领域中谈话活动范畴，但是在幼儿园面试试讲中，很多种考题均可采用谈话导入，形式简单，通用性强。

值得注意的是谈话过于枯燥，如果没有想好足够好的对话很难引起儿童和考官的注意。

如果决定采用这个方式，可以用日常生活话题导入，找孩子们最近最喜欢的话题。

具体展示如下：

大班美术活动《热闹的马路》

师：“小朋友，你们和爸爸妈妈一起去逛街的时候，看到大街上都有什么呀?”

幼：“大街两边有楼房，大街上有各种各样的汽车，还有行人等等。”

师：“小朋友说得非常好，老师想画一条热闹的马路，我们一起来画一下吧!”

二、谜语导入

建议采用指数：☆☆☆

谜语导入容易吸引幼儿的注意力，启发幼儿思考，调动孩子们的好奇心，使幼儿很容易投入到教师组织的活动当中来，但是在使用时应该注意，小班幼儿认知水平较低，使用谜语导入难度较大，可以在中班或者大班幼儿的活动中使用，还要注意的是虽然谜语导入有新意，但不好用，因为在考试时考生不一定能够想出贴近主题的谜语。建议可以配合其他导入方式。

谜语范例：

小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)。【谜底】刺猬

小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行(一动物)【谜底】蜻蜓

胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨(一动物)【谜底】猫

具体运用范例：

中班故事活动《大熊猫的烦心事》

教师出示谜语，激发幼儿兴趣，引出活动的主角。

师：“黑白衣服穿一套，黑框眼镜摘不掉。爱吃竹叶爱爬树，胖嘟胖嘟是国宝。这是哪个小动物?他遇到了一件烦心事，让我们一起去听听吧!”

三、故事导入

建议采用指数：☆☆☆☆

故事属于幼儿园五大领域课程中的语言领域文学活动一类，在幼儿园教学中占有很大比重，利用故事可以充分的锻炼幼儿的倾听和表达能力，符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》语言领域总目标的要求。

具体展示如下：

中班体育活动《小熊搬家》导入

“小鸟小鸟住在大树上，小田鼠小田鼠住在大树下，喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，喇叭花喇叭花变成小电话，嘀铃铃，谁呀?我是小熊，我遇到了困难，想请小朋友们帮忙。小朋友们刚刚小熊来电话，它们家要搬家，但缺少装东西的盒子，需要小朋友们帮忙送盒子，你们愿意帮助他吗?可是，去小熊家的路上，有独木桥，小山洞、小河流，小朋友们要通过，必须要学会一项特殊的本领，让我们一起看一看，是什么本领吧!”

四、律动导入

建议采用指数：☆☆☆☆

律动导入也是一个有新意的导入方式，但也需要大家去准备一些好用的律动，比如“小火车开啦开啦开走了，坐火车实在是最奇妙，窗外的风景这么好，不知跑到哪里去了?”接着说跑到了你的主题里去，引出主题。当然也是需要加上动作表演，还可以加上旋律，唱出来。

具体展示如下：

小班儿歌活动《我有一双小小手》

教师引导幼儿一边说儿歌，一边做动作。

儿歌《我有一只小小手》：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了这双小小手，能洗脸来会漱口，会穿衣会梳头，自己的事情自己做。

五、图片导入

建议采用指数：☆☆☆

如果你的绘画技能很好，你也可以在备考时准备一幅与主题相呼应的绘画作品，使用图片导入，展现你的特点，这也是个不错的方法。

六、游戏导入

建议采用指数：☆☆☆

小游戏可以作为课前热身，但是不容易把握课堂节奏，和课堂氛围，有时候会一下在收不住。

以上给大家介绍的导入方式，考生可以根据自己的特点以及对课文的理解选择适合自己的导入方式，最终顺利通过面试！